Yabancı Diller Bölümü’nün felsefesi, öncelikle farklı bir kültürün öğrenilmesi ve öğrencilerin hayata çok yönlü bakabilmelerinin sağlanmasıdır.

ANASINIFINDAN İTİBAREN HAFTADA 10 SAAT İNGİLİZCE VE 3 SAAT İKİNCİ YABANCI DİL (ALMANCA VEYA FRANSIZCA) EĞİTİMİ İLE VARILMAK İSTENEN HEDEFLER ŞUNLARDIR: 

•Okuma, dinleme, konuşma ve yazma becerilerini geliştirmek ve yabancı dili etkin bir şekilde kullanmalarını sağlamak,
•Çeşitli ortamlarda yazılı ve sözlü olarak kendilerini akıcı ve doğru biçimde ifade edebilmelerini sağlamak,
•Uluslararası literatür taraması yapabilecek ve yabancı dilde sürekli yayınları takip edebilecek düzeyde yabancı dil yeterliliği kazanmalarını sağlamaktır.

Yabancı Diller Bölümü’nde dilin öğrenilmesi tecrübe ile eş anlamlıdır. Bu amaçla dilin birebir kurallarla öğretilmesi değil, anadilin öğrenilmesi gibi doğal bir ortamda edinilmesi sağlanır. Bu çalışmaların temeli anaokulu, 1. 2. ve 3. sınıflarda ‘Hikâye Anlatımı’ programı ile sağlanır. Bu yaş gruplarının ilgilerine göre seçilmiş hikâye setleri ile özel sınıflarda, uygulamalı ve öğrencilerin etkin olduğu çalışmalarla yabancı dili tanımaları ve kavramaları sağlanır. Bu ortamda dilin ihtiyaçlardan doğan doğal kullanımı başlar. 1. 2. ve 3. sınıflarda ders veren öğretmenler, aldıkları eğitim ile Türkiye’de bu alanda uzmanlaşmış sayılı öğretmenlerdendir.

Anasınıfından itibaren tüm sınıflarda hem Türk hem de yabancı uyruklu öğretmenler (native speaker) ders vermektedirler.

Yabancı Diller Bölümü, hedeflerini koymaya gösterdiği özeni, bu hedefleri ölçmede de gösterir. Öğrencilerini geleceğe donanımlı olarak yetiştirmek adına kendi içinde yaptığı değerlendirmeleri de çeşitlendirmiştir. Yazma, okuma, dinleme ve konuşmanın ayrı ayrı ölçüldüğü sınavların etkileri açıkça gözlenmekte ve öğrencilerde yabancı dilin hangi becerisini geliştirmesi gerektiğine dair bilinç uyandırılmaktadır. Okul dışında öğrenciler, Cambridge Sınavları’na girmeleri için teşvik edilirler. Bu sınavlardan alınan sonuçlara göre Çakabey öğrencileri dünyadaki kendi yaş gruplarından en az bir seviye üstte oldukları başarılı sonuçlar almaktadırlar. TOEFL, SAT, Young Learners, KET, PET, FCE gibi sınavlar da öğrencilerin girmesi için hedef konulan sınavlardandır. Öğrenciler aldıkları sertifikaları Avrupa’da önemli hale gelen dil portfolyolarını oluşturmada kullanabilmektedirler.

Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı'na ( The Common European Framework ) dayalı bir değerlendirme sistemi olan Avrupa Dil Portfolyosu üç bölümden oluşmaktadır: Dil Pasaportu, Dil Öğrenim Geçmişi ve Dil Dosyası.
Çakabey Okulları’nda Avrupa Dil Pasaportu için Avrupa Konseyi Modern Diller Bölümü'nce geliştirilmiş dil düzeyi göstergelerine göre öğretim düzeyleri aşağıdaki gibidir.
4. sınıflar: A1
5. sınıflar: A1
6. sınıflar: B1 başlangıç
7. sınıflar: B1
8. sınıflar: B1 bitiş (upper sınıfta B 2 ye başlangıç)

9. sınıflar (alt grup) : A1-A2 (başlangıç)
9. sınıflar (üst grup): B1

10. sınıflar: (alt grup): A2- B1 (başlangıç)
10. sınıflar (üst grup): B1- B2 (başlangıç)

11. sınıflar (alt grup): B1
11. sınıflar (üst grup): B2

12. sınıflar (alt grup): B1
12. sınıflar (üst grup): B2

 İkinci yabancı dil olarak öğretilen Almanca ve Fransızca’nın öğretiminde öğrencilerin bu dillerde iletişim kuracakları temel ihtiyaçları göz önünde bulundurulmakta ve bunun için hazırlanmış programla öncelikle yazılı ve sözlü  iletişim kurmaları sağlanmaktadır. Dersler proje ve uygulama ağırlıklı olarak işlenmektedir. İkinci yabancı dilde öğrenciler her yıl katıldıkları yarışmalarda üst üste bölge birincilikleri kazanarak bu alandaki gelişimlerini de sergilemektedirler.

ULUSLARARASI EĞİTİM ÇALIŞMALARI

Öğrencilerin diğer ülkelerin iş, sanat, siyaset ve bilim dünyasını tanımaları ve gerektiğinde söz sahibi olmaları için katıldıkları tüm uluslararası çalışmaların seçimi özenle yapılır. Her yıl katıldıkları Junior MUN ve MUN’de  (Model Birleşmiş Milletler Konferansı) çeşitli ülkelerden gelen öğrenciler ile hukuk, insan hakları, ekonomi gibi konuları ülke liderlerinin de katıldığı toplantılarda tartışırlar.

Avrupa Birliği’nin eğitim programı olan Comenius Projesi’nde 2008 yılından bu yana öğrenciler İspanya, İtalya, Norveç ve Belçika’ya eğitim ve inceleme ziyaretlerinde bulunarak bu ülke öğrencileri ile ortak bir proje oluşturmuşlardır.

Bunların dışında Avrupa ve Amerika’dan seçilen okullar ile sınıf düzeyinde yazışmalar, video konferans görüşmeler, ortak turizm projeleri oluşturmak gibi çalışmalar yıl boyunca yapılmaktadır.

Ayrıca Özel Çakabey Okulları uluslararası bir sivil toplum kuruluşu ile işbirliği içinde lise öğrencilerine Amerika ve Kanada’da bir yıl boyunca ücretsiz öğrenim imkânı sunmaktadır.

YURTDIŞI EĞİTİM DANIŞMANLIĞI

Okulda faaliyet gösteren profesyonel yurt dışı eğitim danışmanlığı bürosu öğrencileri dünyanın en iyi ilk 500 üniversitesini tanımaları, istiyorlarsa yerleşmeleri için yönlendirmekte ve bilgilendirmektedir. Veli ve öğrencilere yönelik çalışmalar 9. sınıftan itibaren başlamaktadır. Bu üniversitelerin öğrenci kabul komisyonu temsilcileri Çakabey Okulları’nı da ziyaret etmekte ve öğrenciler ile tanışmaktadır ki  bu kabul sürecinde öğrenci için büyük bir avantaj oluşturmaktadır.