L'EDUCATION DES LANGUES ETRANGERES
La philosophie du département des langues étrangères est d'abord , d'apprendre une civilisation différente à l'élève pour qu'il fournisse sur la vie un regard aux multiples facettes . On donne cours de langue étrangere avec dix périodes d'anglais et trois périodes de français ou d'allemand par semaine aux groupes d'âge pré-scolaire y compris.
L'enseignement de deux langues étrangeres continue sans arrêt à partir de pré-scolaire.
Les objectifs souhaités sont:
• Développer la compétence de lire, d'écouter, de parler et d'écrire et d'utiliser activement une langue étrangere.
• S'exprimer correctement et couramment à l'écrit et à l'oral dans plusieurs domaines.
• Avoir une capacité de langue étrangère au niveau de pouvoir suivre les émissions et passer en revue la littérature internationale.
L'apprentissage de la langue au département des langues étrangères est la synonyme de l'expérience, c'est pourquoi il est fourni l'acquisition du langage dans un cadre naturel au lieu de citer les règles de grammaire . La base de ces études est fournie à la maternelle, à la 1ère, 2e et 3e avec le programme de "Contes".
Dans les classes spéciales, les élèves reconnaissent et comprennent une langue étrangère en travaillant activement avec ensemble d'histoires sélectionnées pour l'intéret de ces groupes d'âge. Les prof enseignant en 1ère, 2e et 3e sont spécialisés dans ce domaine en Turquie. Vu que le départemant des langues étrangeres s'efforce de mettre la cible , il s'efforce également de mesurer ces objectifs.
Pour former ses éleves équipés dans l'avenir, il les évalue en quatre compétences: écrire, lire, écouter et parler, Les élèves sont encouragés à entrer dans l'examen de Cambridge; selon les résultats de ces examens , on voit que les élèves de Çakabey réussissent mieux que les autres du monde entier.
TOEFL, SAT, Young learners , KET, PET, FCE, sont les examens introduits de la cible.
Pour enrichir leur portefeuille qui est devenu actuellement important en Europe, les élèves peuvent utiliser les attestations qu'ils ont reçues.
Le système d'évaluation du programme repose sur un cadre commun pour les langues européennes, Le portefeuille des langues se compose de trois parties:
Passeport de langue, l'histoire de l'apprentissage de la langue et le fichier de langue. Pour le passeport de langue, le département des langues modernes du conseil de l'Europe a développé les indicateurs pour préciser le niveau de langue.
Dans les écoles Çakabey, les niveaux d'éducation sont les suivants.
• Classe de 4e : A1
• Classe de 5e :A1
• Classe de 6e : B1 (démarrage)
• Classe de 7e : B1
• Classe de 8e : B2 (finition) (démarrage B2 dans la classe supérieure)
• Classe de 9e (débutants): A1- A2 (démarrage)
• Classe de 9e (avancés) : B1
• Classe de 10e (débutants) : A2-B1 (démarrage)
• Classe de 10e (avancés) : B1-B2 (démarrage)
• Classe de 11e (débutants): B1
• Classe de 11e (avancés) : B2
• Classe de 12e (débutants): B1
• Classe de 12e (avancés) : B2
Les besoins fondamentaux des élèves sont pris en considération pour la communication à établir en allemand et en français qu'on apprend comme la deuxieme langue et les élèves se mettent à communiquer d'abord en écrit et oral, les cours sont enseignés principalement dans le projet et l'application, Dans la deuxième langue étrangère, les élèves remportent les championnats consécutifs et ils exposent leurs progrès dans ce domaine.